那些發生在我們切割班的故事

??????? 利達“6S”活動、合理化建議活動、生產革新等一系列活動都在蓬勃展開，作為一個基層班組，該如何打造自己的特色文化呢？它需要一個載體，怎么做？
??????? 工作之余一遍一遍地問著自己，終于理出思路：作為班組文化，首先要積極向上，能鼓舞員工士氣，增加凝聚力、戰斗力。其次，大家愿意參與，能夠參與，并能自覺積極參與。第三，有具體實施方案，最好有評比、鼓勵措施，具備很好的可操作性。
??????? 在日常工作中我們都會遇到這些情形，東西你拿你的、我放我的；衛生你打掃了，我又弄臟了；質量人人都管又都管不好，起伏不穩定；設備維護缺乏溝通等等，經過一個多星期的苦思冥想，我覺得我們應該搞一個活動：一個學習創新型班組的活動，一個“每月我要做什么的活動”。
??????? 思路有了，可是活動是否會得到領導的支持和同事們的配合呢？
??????? 當我向部門領導匯報了這一想法時，兩位部長表示贊賞并給予標識板一塊，還提出了很好的建議。標識板懸掛于班組一面醒目的墻上，成員姓名寫在其上，分內容、評語、獎勵四欄。第二步召開班組會議進行動員，向大家解釋開展活動的意義、具體操作及評比獎勵等事項，鼓勵大家積極參與，班組的同事們興趣盎然。
??????? 班組活動第一步進展順利。于是趁熱打鐵，趕緊推出選題供大家參考：
??????? 1、本月我要把玻璃擦“消失”。
??????? 2、H179的擦痕本月降2個百分點。
??????? 3、機器的保養每日我來負責。
??????? 4、H147的垂直差我跟蹤，降低15%
??????? 5、本月節省刀具兩片。
??????? 大家你選一個主攻方向，我選一個項目課題，要求有每日推進，不求一蹴而就，但求每日進步、天天有變化、日積月累。周偉、朱清賓幫助每位員工完成其任務，具體指導協作；王猛爬高下低，窗戶似乎一扇一扇在他手中神奇‘消失“，代錦緊跟前后道，上盤、清洗、切割、倒邊無不關心，她在完成她的“擦痕指標”呢。還有，王禹、宋應猛一閑下來趕緊去擦拭機器，原先不細心做不知道：機器要擦得纖塵不染如此累??！只要功夫到，沒有搞不干凈的，事實真的如此！袁爽同志隔三天打撈一下水箱的雜質，保證冷卻系統完好，他和周安培結成對子，袁爽干好了，對周安培的刀具節約很有幫助，楊銳、齊紅申在控制垂直差問題上較了真，‘不允許一塊不良品流出自己的手’，她們如是表示。原來說閑話的沒有了，質量上來了，“6S”搞的很有起色，凝聚力空前高漲，。大家每天干著，在每日推進上記錄著所做及效果，月底了，把部長、副部長、工會主席都請來做裁判，每位員工上去講演。說說我選的科目，為什么選這個科目？我怎么做的？中間有什么困難？怎樣克服的？我做到目標了沒有？用事實、用數據說話，最后總結得失、談談下步打算，有侃侃而談的，有羞澀細語的，有磕磕絆絆，一回生二回熟嘛！輪流講述完畢，倪健部長總結發言：這個想法很有創意，大家表現很好，希望再接再厲、持續推進、越來越好，你們搞好了，可以在部門推廣展開。原來每人每月部門發10元班費，去買些生活小禮品，評出一、二、三等獎若干名、優秀獎給了其他所有參與者，重在鼓勵大家。評語如下：
??????? 1、你把玻璃擦得“消失”了，你怎么做的？
??????? 2、質量選題很好，每日推進更好！
??????? 3、你樂于幫助他人，大家都很喜歡你！
??????? 4、刀具節約很有意義，繼續！
??????? 5、年輕無極限！
??????? 6、善于學習、善于動腦.
??????? 這就是發生在我們切割班的故事，一些真實的小故事。故事剛剛開始，并將繼續下去?。ㄖ烨遒e）